Розніца паміж версіямі «Пазнанне»

40 байтаў дададзена ,  4 гады таму
др
няма тлумачэння праўкі
др
Пазнанне ахоплівае канкрэтныя сферы жыццядзейнасці людзей і ажыццяўляецца ў розных спалучэннях жывога і назапашанага вопыту, які перадаецца ад аднаго пакалення да другога. У гэтым плане адрозненне пазнання і [[веды|ведаў]] ёсць адрозненне працэсу і выніку: у ходзе выкарыстання элементаў канкрэтных ведаў для вырашэння праблем жыцця яны пераўтвараюцца і перапрацоўваюцца чалавекам і зноў вяртаюцца ў працэс пазнання.
 
У сучаснай навуцы і філасофіі прызнаецца прынцыповая магчымасць пазнання рэчаіснасці, але ў розных навуковых плынях і школах па-рознаму падыходзяць да вырашэння пытання характару і працэсу пазнання, яго мэт, характэрных рыс, магчымасцей. Агульнае вучэнне аб пазнавальнай дзейнасці дае філасофская тэорыя пазнання — [[гнасеалогія]]. Спецыфічныя праблемы і бакі працэсу пазнання даследуюцца гісторыяй навукі, [[навуказнаўства]]м, кагнетыўкай[[кагнітыўныя навукі|кагнетыўнай]] [[псіхалогія]]й, сацыялогіяй навукі і інш.
 
== Аб'ект і задачы пазнання ==