Розніца паміж версіямі "Педагогіка"

19 байтаў дададзена ,  2 гады таму
др
няма тлумачэння праўкі
др (→‎Спасылкі: выдал. шаблона, replaced: {{Link GA| → {{subst:Void| using AWB)
др
 
[[Image:Bundesarchiv B 145 Bild-F079064-0006, Bonn, Gymnasium.jpg|thumb|Педагог і вучні на занятках]] '''Педагогіка''' (стар.-грэч. Παιδαγωγική  — мастацтва выхавання, ад παῖς  — дзіця і ἄγω  — вяду)  — навука аб выхаванні, навучанні і адукацыі чалавека. Педагогіка даследуе працэс мэтанакіраванага развіцця і фарміравання ва ўмовах яе выхавання, адукацыі і навучання; з'яўляеццаз’яўляецца навучальным прадметам сярэдніх спецыяльных і вышэйшых навучальных устаноў, якія рыхтуюць настаўнікаў, выкладчыкаў, выхавальнікаў.
 
== Прадмет і задачы ==
Педагогіка вывучае аб'ектыўныяаб’ектыўныя сувязі паміж развіццём асобы і знешнімі фактарамі (выхаванне, асвета, навучанне), распрацоўвае тэорыю і методыку выхавання. Разглядае фарміраванне асобы ў асноўных сферах яе жыццядзейнасці (сям'ясям’я, калектыў, грамадства і інш.). Уключае педагагічныя навукі: агульную педагогіку, пераддашкольную, дашкольную, школьную, сямейную, спецыяльную, параўнальную, вытворчую, прафтэхпадрыхтоўчую, вышэйшай школы, ваенную, спартыўную, інжынерную, сацыяльную, андрагогіку (тэорыя і практыка выхавання і адукацыі дарослых), гісторыю педагогікі. і інш.
 
== Гістарычная даведка ==
Слова «педагогіка» паходзіць ад грэчаскага παιδαγωγική, што азначае літаральна «дзетаваджэнне». У Старажытнай Грэцыі «педагог» - — раб, які назіраў за дзіцем, адказваў за наведванне ім школы (часта - — няздольны да фізічнай працы). Развіццё педагогікі неаддзельна ад гісторыі чалавецтва. Педагагічная думка зарадзілася і на працягу тысячагоддзяў развівалася ў старажытнагрэчаскай, старажытнаўсходніх і сярэднявечнай [[тэалогія|тэалогіі]] і [[філасофія|філасофіі]]. Упершыню педагогіка вылучыць з сістэмы філасофскіх ведаў у пачатку XVII ст. англійскім філосафам і прыродазнаўцам [[Фрэнсіс Бэкан|Фрэнсісам Бэканам]] і замацавана як навука працамі чэшскага педагога [[Ян Амос Каменскі|Яна Амоса Каменскага]]. У працы «Вялікая дыдакгыка» ён разгледзеў асноўныя праблемы адукацыі і выхавання, упершыню падкрзсліў прынцыпы [[дыдактыка|дыдактыкі]] і асновы прыродазгоднага выхавання дзіцяці, заклаў базіс класна-ўрочнай сістэмы навучання ў школе. Уклад у педагогіку зрабілі [[Дж. Лок]], [[Ж.-Ж. Русо]], [[І. Г. Песталоці]], [[І. Ф. Гербарт]], [[Адольф Дыстэрвег|А. Дыстэрвег]], [[К. Ушынскі]] і інш.
 
Да цяперашняга часу педагогіка з'яўляеццаз’яўляецца шматгаліновай навукай, якая функцыянуе і развіваецца ў цеснай узаемасувязі з іншымі навукамі.
 
== Літаратура ==
* Кулінковіч К. Этнічная педагогіка беларусаў. Мн., 1993.
* [[Віктар Мікалаевіч Навумчык|Навумчык В.]] Педагогіка // БЭ ў 18 т. Т. 12. Мн., 2001.
* [[Святлана Валянцінаўна Снапкоўская|Снапкоўская С.]] Гісторыя адукацыі і педагагічнай думкі Беларусі (60-я г. XIX  — пачатак XX ст.). Мн., 2001.
 
== Спасылкі ==